• RSS订阅 加入收藏  设为首页
蓝点科技

“国际科学与工程大赛”

时间:2015-9-14 9:38:16  作者:  来源:  查看:5  评论:0
内容摘要:  忽视科技竞赛是因噎废食  全球青少年科技竞赛“世界杯”之称的“国际科学与工程大赛”。尽管教育部等五部委下发的意见也指出,科技类竞赛获奖考生的“相关科研特长和创新潜质可作为自主招生试点高校优先给予初审通过的条件”。但从实际运作情况来看,国内高水平大学并不认可科技竞赛,甚至包括素...
  忽视科技竞赛是因噎废食

  全球青少年科技竞赛“世界杯”之称的“国际科学与工程大赛”。尽管教导部等五部委下发的意见也指出,科技类竞赛获奖考生的“相关科研特长和立异潜质可作为自立招生试点高校优先给予初审经由过程的前提”。但从实际运作情况来看,国内高水平大学并不认可科技竞赛,甚至包括素有

  昨天,在由市科协和市教委主办的“2015年上海市未成年人科学本质成长研讨会”上,专家直言,高考改革中“取消科技类竞赛加分项目”这一变更对青少年科技立异人才晦气。为何高校订科技竞赛人才的认可度低?某985高校的原招生办公室主任师长教师表示,对竞胜过程规范性的质疑是主要原因。“弗成否认,以前一些地方的科创类比赛确实存在不规范的操作,但完全忽视科技竞赛在选拔人才方面的感化无疑是‘因噎废食’。毕竟各类科技竞赛仍然是当下青少年科技立异人才展现才华的重要平台,培养立异能力的重要助力,选拔人才的可行途径。”任友群说。在新一轮高考改革的背景下,青少年科技立异人才成为被“忽视”的群体?华东师范大学研究团队对竞赛生的查询拜访显示,与学科竞赛生比拟,科技竞赛生创造力凸起但学业成就不占优。记者查询拜访发明,在越来越看重裸分的高考时代,学业成就几乎成了科创生进入国内名校的“绊脚石”。

  创造力凸起但学业成就“不占优”

  2014年,新一轮高考改革的大幕渐渐拉开,“取消加分、追求公平”成为了这一轮改革的热点。2014年12月,教导部等五部委联合下发了《关于进一步削减和规范高考加分项目和分值的意见》,明确规定“取消科技类竞赛加分项目”。“这一变更对青少年科技立异人才明显晦气。”在研讨会上,华东师大副校长任友群毫不讳言地说。

  他供给了一组数据佐证,据华东师大研究生郭海骏的2015“挑衅杯”参赛团队对青少年科技立异人才的查询拜访显示,在人格特质方面,科创人才的乐群性、高兴性、敢为性、敏感性显著高于奥赛人才或通俗学生,恃强性显著低于奥赛人才和通俗学生,其余方面与奥赛人才或通俗学生比拟差异不显著。而在创造力方面,科创人才显著高于通俗学生,略高于奥赛人才。

  查询拜访还拔取一所经常介入各类科技竞赛并获奖的高中5年内(2009年-2013年)在各类科技竞赛中获奖而获得保送资格的学生,考察他们高中二年级四次考试成就(两个学期四次考试)。数据注解:无论是语文、数学、外语三门总分,照样语文、数学、外语、物理、化学五门总分;无论是同年级评价,照样跨年级集体评价,学科竞赛参赛者的学业成就显著高于科技竞赛参赛者的学业成就。

  另一项对上海地区20名国际科学与工程大奖赛(ISEF)参赛选手的跟踪查询拜访发明,受访者普遍对于苛刻、严格约束、僵硬、机械式的教导模式认为不适应,甚至拒绝。部分学科教授教化所采取的死记硬背模式,使他们疲于应对日常学业。通俗教导模式的常识往往局限于教材、考点,黉舍日常进修内容不能知足他们的进修需求,难以赞助他们拓展自身,获得进一步的专业成长。这样,不仅无法在黉舍日常进修生活下成长他们的特长,还削弱与剥夺了他们在高中阶段进行多样化进修的自由度与空间。

  有其特殊性科技竞赛生群体

  在任友群看来,不合于学科竞赛生,科技竞赛生群体有其特殊性。他用两类竞赛与学业考核做比较,学科竞赛无论是在考核形式、常识基本、考核目标照样评价方法上,都与学业考核千篇一律,仅在考核常识点的数量上有所差别。而科技竞赛却完全不合,它要求参赛者各自构思创作参赛作品,在给准时间、给定地点进行作品展示。它是跨学科、超学科的,无给定常识点范围,考核的是学生的立异性以及问题解决能力。

  而事实也证实,在参胜过程中遭遇压力、克服艰苦后的成就感、求知欲的知足,以及在比赛中所获得的信心,让不少科技竞赛生在高考后走上了科研途径,或在工作中展现出了优越的科研素养和创造能力。对ISEF选手的查询拜访显示,有意愿或已经修读博士学位的受访者占到75%。有80%的受访者期望或选择了与科研直接或间接相关的工作。曾获得第56届ISEF计算机学科二等奖的张逸中,被保送入华东师大软件学院,师从中科院院士何积丰教授从事国家重点科研项目,硕博连读时代被破格聘为华东师大软件学院助理研究员,他坦言,“若没有昔时的高考保送轨制,就没有现在的我。”

  “假如用同一把尺子去衡量科创生和学科竞赛生的能力和表现,显然不合理。”一名课题生坦言,学业成就几乎成为科技竞赛生进入名校的“绊脚石”。在今年不少名校的自立招生中,科创生与竞赛生同考一张试卷,结果前者“败”得很惨。他所熟悉的4位科创生均经由过程了今年清华大学的自立招生初审,但遗憾的是,个中有三人没有经由过程笔试,被挡在了自立招生的门外。

  “这样可能造成的悲哀结果是,越来越多的科技苗子被逼回应试教导的套路中,或出国成长。”一位专家无奈地说,今朝蓬勃国家对中学生科技立异能力培养的重视、对科学素养培养的办法都有值得我们进修的地方。

 

  是以,他建议,在未来的科技立异比赛中,增加评委数量、提升所邀请评委的层次。提升现场答辩的权重,从项目答辩变为选手答辩。规范评审机制,加倍强调评审组而非评委小我的评审权。建立追溯机制和项目社会展示机制,将社会监督引入竞胜过程天津蓝点科技成长办事行业.

百度友链: 深圳速美特电子科技 重庆金涛防雷科技中心 广州风行光电科技 苏州伯乐尼智能科技 北京电子科技学院 亚洲海运科技公司 北京弘轩晟世科技公司 北京圆殊安防科技公司 四川华智和信科技公司 青岛华世基科技发展集团 深圳雷普利科技公司 北京宝康医药企业部 北京庆德佳誉科技发展 郑州升博世纪科技咨询 涿州盈易科技服务公司 浙江亿进科技有限公司 深圳市策宇科技有限公司 北京明亨伟业科技 浙江星城电子科技 

 

 

天津蓝点科技发展服务行业覆盖制造业、房地产、金融、邮政、证券、保险、电力、医药、酒店等众多领域。公司注册资金1000万元。拥有员工72人,95%具有大专以上学历。高素质的开发群体为公司的技术开发奠定了坚实的基础。蓝点科技坚持以系统集成及开发行业应用软件产品为主要导向,免责声明:天津蓝点科技发展有限公司所提供的公司介绍、产品信息等相关信息均有天津蓝点科技发展有限公司自行负责,商品内容真实性、准确性、合法性由天津蓝点科技发展有限公司完全承担,中国供应商对此不承担任何保证责任。以软件带动政府、证券、物流行业、服务业等行业的系统集成,目前已开发出具有自有知识产权的传真服务器、B股柜台交易系统、蓝点呼叫中心系统、LP-OA自动办公系统

津ICP备09013140号